|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пъзелът от 60 части има размери 33.5 x 23.5 cm. Пъзелът от 180 части има размери 48.5 x 33.5 cm. ... |
|
|
|
|
Комплектът от Clementoni съдържа 4 пъзела от 12, 16, 20 и 24 части с размери 19 x 14 cm. ... |
|
Пъзелът кълбо от Ravensburger съдържа 72 елемента и е с диаметър 13 cm. Той може да бъде красива декорация за детската стая на вашия малчуган. Освен пъзел, в комплекта ще откриете и стойка, на която да поставите подредения пъзел. Пъзелите - това уникално забавление за деца и възрастни – се развиват и променят непрекъснато. Пъзелите-кълба на "Ravensburger" имат няколко основни предимства. Елементите им са от висококачествена пластмаса и нямат нужда от лепило. Частите са изработени изключително прецизно и при подреждане се получава забележително гладка повърхност, което се дължи на специфичното извиване на ... |
|
Потопи се в света на Спайди със забавния и образователен комплект! Включва два пъзела (30 и 48 части), игра на мемо карти и шест кубчета за подреждане. Комплектът развива паметта, логическото мислене и фината моторика, като същевременно предлага часове вълнуващо забавление с любимите герои от Marvel. Идеален за малки супергерои, които искат да учат, играейки! Етикетът FSC е най-довереният знак в света за устойчиво горско стопанство. Когато купувате продукти с етикет FSC, вие помагате на горите. Суровините, използвани за производството на продукти с лого FSC 100%, са добити от устойчиво управлявани гори и територии, ... |
|
|
|
|
С макси пъзела с 24 части от Clementoni забавлението и ученето вървят ръка за ръка! След сглобяване пъзелът се превръща в голяма подложка с размери 100 х 70 cm, украсена с любимите герои от Спайди и неговите невероятни приятели. Децата могат да продължат играта с електронната интерактивна писалка, която предлага забавни викторини и задачи, подходящи за предучилищна възраст. Играта насърчава познаването на числа, форми и цветове, като развива логическо мислене, наблюдателност и фина моторика. Писалката работи с 3 батерии L736/LR41, включени за демонстрационни цели. ... |
|
|
|
|
|
|